法治日報(bào)全媒體記者 王鶴霖 王家梁 

近日，貴州省民政廳會同貴州省教育廳、貴州省衛(wèi)生健康委、貴州團(tuán)省委和貴州省婦聯(lián)，制定《關(guān)于加強(qiáng)困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作的若干措施》，從加強(qiáng)心理健康宣傳教育、強(qiáng)化心理健康監(jiān)測預(yù)警、完善心理健康介入干預(yù)、優(yōu)化心理健康支撐保障等4個(gè)方面，提出12條具體措施，切實(shí)加強(qiáng)貴州省困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)。

據(jù)悉，《措施》明確困境兒童包括因家庭困難導(dǎo)致生活、就醫(yī)、就學(xué)等困難的兒童，因自身殘疾導(dǎo)致康復(fù)、照料、護(hù)理和社會融入等困難的兒童，以及因家庭監(jiān)護(hù)缺失或監(jiān)護(hù)不當(dāng)遭受意外傷害、不法侵害等導(dǎo)致人身安全受到威脅或侵害的兒童。

為加強(qiáng)困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)，《措施》從4個(gè)方面提出12條措施。其中，在心理健康宣傳教育方面包括推進(jìn)心理健康知識普及、加強(qiáng)心理健康教育引導(dǎo)和深化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。教育、衛(wèi)生健康部門將負(fù)責(zé)組織編制或選用符合貴州省實(shí)際的兒童心理健康讀本（視頻），推進(jìn)心理健康知識普及。學(xué)校在特殊時(shí)段對困境兒童開展心理健康教育。兒童福利機(jī)構(gòu)、未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)針對機(jī)構(gòu)內(nèi)兒童身心特點(diǎn)開展心理健康教育。

在強(qiáng)化心理健康監(jiān)測預(yù)警方面，中小學(xué)校實(shí)施“一生一案”心理健康檔案，針對小學(xué)高年級、初高中（中職學(xué)校）困境學(xué)生，每學(xué)年至少開展1次心理健康測評等。

在完善心理健康介入干預(yù)方面，鼓勵(lì)學(xué)校為有需要的困境兒童選派有愛心有經(jīng)驗(yàn)的心理教師或思政課教師作為成長導(dǎo)師，安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生結(jié)為互助伙伴。及早提供介入幫扶，優(yōu)化轉(zhuǎn)介診療通道，實(shí)施跟蹤關(guān)愛服務(wù)。

在優(yōu)化心理健康支撐保障方面，包括完善精神?？漆t(yī)療服務(wù)體系、加強(qiáng)服務(wù)陣地建設(shè)、建強(qiáng)專業(yè)人才隊(duì)伍以及建立信息共享機(jī)制。支持省內(nèi)醫(yī)學(xué)高等院校開辦精神衛(wèi)生相關(guān)專業(yè)，中小學(xué)校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職心理健康教育教師配比。加強(qiáng)兒童工作者心理健康知識培訓(xùn)等。