6月21日，在海港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第七中學(xué)，學(xué)生們坐在寬敞明亮的教室內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)課 記者 師源 攝

6月21日6時(shí)40分，河北省唐山市海港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)王灘鎮(zhèn)齊家寺村村民趙永新將兒子送上校車(chē)。

“孩子能進(jìn)城讀書(shū)，享受城里的優(yōu)質(zhì)教育，咱家長(zhǎng)省心放心更開(kāi)心！”趙永新告訴記者，2023年之前，兒子還在村小學(xué)就讀，雖說(shuō)離家近，但學(xué)校環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量畢竟不比城里。

一場(chǎng)校園參觀會(huì)讓趙永新看到了轉(zhuǎn)機(jī)。“區(qū)里建了新學(xué)校，邀請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)去參觀。學(xué)校建在城里，村里的孩子也能去讀書(shū)。”趙永新說(shuō)，看到漂亮的校園、寬敞的教室，各種功能完善的學(xué)習(xí)室、電教室，還有免費(fèi)校車(chē)接送孩子上下學(xué)，他二話沒(méi)說(shuō)就給孩子報(bào)了名。

在趙永新所說(shuō)的新學(xué)校——海港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第七中學(xué)，記者見(jiàn)到了校長(zhǎng)劉建偉和海港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事務(wù)局副局長(zhǎng)白德利。

白德利介紹，為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，海港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)施教育惠民工程，在城區(qū)新建2所九年一貫制學(xué)校，擴(kuò)大教育供給，第七中學(xué)就是其中之一。

為何不能推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源“下鄉(xiāng)”？

“主要是因?yàn)榇謇锷丛絹?lái)越少?！卑椎吕f(shuō)，全區(qū)鄉(xiāng)村共有14所小學(xué)、3所初中和1所九年一貫制學(xué)校，不少小學(xué)每年招生人數(shù)不足20人，呈現(xiàn)點(diǎn)多面廣學(xué)生少的特點(diǎn)。推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源“下鄉(xiāng)”，難度大且易造成資源浪費(fèi)。

“由于學(xué)校地處鎮(zhèn)區(qū)交界處，18所鄉(xiāng)村學(xué)校中超95%的學(xué)生選擇在我校就讀。”劉建偉說(shuō)，學(xué)校為四年級(jí)以上學(xué)生提供免費(fèi)住宿，由區(qū)里定制8輛校車(chē)，并設(shè)立就餐補(bǔ)助，減輕困難家庭負(fù)擔(dān)，有效解決家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題。

“擺動(dòng)時(shí)要保持扇子的穩(wěn)定，同時(shí)注意身體的平衡與協(xié)調(diào)……”在課后舞蹈社團(tuán)活動(dòng)中，八年級(jí)學(xué)生王昱博默默記下老師所講的動(dòng)作要點(diǎn)。

就讀七中沒(méi)多久，這個(gè)來(lái)自常莊村的小姑娘就喜歡上了舞蹈。“老師用多媒體講課，生動(dòng)易懂。課后還有豐富的社團(tuán)生活?！奔?xì)數(shù)學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，王昱博一臉自豪，“前幾天，我還代表學(xué)校參加了區(qū)里的藝術(shù)節(jié)呢！”

“整合優(yōu)化各鄉(xiāng)村學(xué)校師資力量，學(xué)校不僅設(shè)置了各學(xué)科專職老師，還增設(shè)了美術(shù)、書(shū)法、樂(lè)器、剪紙等10余種特色社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。”劉建偉說(shuō)。

18時(shí)許，記者走進(jìn)一套廉租房，看到劉杰正在陪上一年級(jí)的女兒讀繪本。

一年前，考慮到女兒太小不適應(yīng)住校，又因嚴(yán)重暈車(chē)無(wú)法乘坐校車(chē)，劉杰沒(méi)少為孩子上學(xué)的事發(fā)愁。

“我把情況反映上去后，區(qū)社會(huì)事務(wù)局教育辦的工作人員第二天就找到我，問(wèn)我愿不愿意租廉租房搬來(lái)城里住。”劉杰說(shuō)，看到廉租房家具家電一應(yīng)俱全，她高興地答應(yīng)了下來(lái)?！昂⒆泳徒狭藢W(xué)，還在城里安了家！”劉杰越說(shuō)越高興。

“進(jìn)城讀書(shū)不能給鄉(xiāng)村家庭增負(fù)擔(dān)，而要添‘色彩’?！卑椎吕f(shuō)，為此，區(qū)里逐生逐戶了解情況，及時(shí)征求家長(zhǎng)和群眾意見(jiàn)，完善工作方案，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村學(xué)生零門(mén)檻進(jìn)城就讀。截至目前，全區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)生進(jìn)城就讀率達(dá)100%。

現(xiàn)場(chǎng)評(píng)

因地制宜推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

近年來(lái)，隨著城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展勢(shì)在必行。

然而，由于農(nóng)村學(xué)齡兒童占總?cè)丝诒壤南陆担瑔畏矫鎻?qiáng)調(diào)教育資源下鄉(xiāng)，已不能從根本上解決問(wèn)題。采訪中，有教育部門(mén)的同志表示：“有的村只有十來(lái)個(gè)學(xué)齡兒童，教師配少了教不過(guò)來(lái)，配多了又造成師資浪費(fèi)。”

于是，變資源下鄉(xiāng)為學(xué)生進(jìn)城，成為因地制宜推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一種創(chuàng)新探索。

變資源下鄉(xiāng)為學(xué)生進(jìn)城，農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境改善了?！爸暗泥l(xiāng)村學(xué)校條件跟現(xiàn)在的相比，真是‘天差地別’?！痹青l(xiāng)村教師的王珊珊告訴記者，“以前的學(xué)校是平瓦房、土操場(chǎng)，老師一支粉筆、一塊黑板講一天。如今的學(xué)校教室寬敞、設(shè)施齊全，豐富的課外活動(dòng)更是讓農(nóng)村娃有了‘城市范兒’?！?/span>

變資源下鄉(xiāng)為學(xué)生進(jìn)城，農(nóng)村家庭的后顧之憂解決了。上下學(xué)有免費(fèi)校車(chē)，課余時(shí)間有各類活動(dòng)，學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，再也不用擔(dān)心孩子沒(méi)人管了。

推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，無(wú)論是資源下鄉(xiāng)，還是鄉(xiāng)村學(xué)子進(jìn)城，只要采取符合本地實(shí)際的辦法，就是好辦法。（記者 師源）

（2024年8月4日《河北日?qǐng)?bào)》記者 師源）