黨的二十大明確提出，加快發(fā)展數(shù)字經濟，促進數(shù)字經濟和實體經濟深度融合，打造具有國際競爭力的數(shù)字產業(yè)集群。電子商務是數(shù)字經濟中規(guī)模最大、表現(xiàn)最活躍、發(fā)展勢頭最好的新業(yè)態(tài)，人才則是電子商務蓬勃發(fā)展的有力支撐。電商人才培養(yǎng)不僅是振興地方經濟的重要一環(huán)，更是推動區(qū)域高質量發(fā)展的內在動力。新形勢下，要緊貼數(shù)字產業(yè)化和產業(yè)數(shù)字化發(fā)展需要，加快培育高素質電商人才，充分發(fā)揮其對數(shù)字經濟發(fā)展的支撐作用，為數(shù)字經濟高質量發(fā)展更好賦能蓄力。

培育高質量電商人才，不僅可以解決企業(yè)用工難題，還能助推數(shù)字經濟提質增速，實現(xiàn)產業(yè)升級與經濟高質量發(fā)展“雙贏”。一方面，電商人才的輸出能夠帶動本地產業(yè)鏈整體提升。通過為企業(yè)輸送一批懂技術、會管理、精運營的復合型人才，電商產業(yè)鏈可以更加高效運轉，從而帶動地方經濟繁榮發(fā)展。另一方面，培養(yǎng)電商人才能夠為農村電商發(fā)展注入強勁活力，從業(yè)者通過創(chuàng)新的營銷手段、精準的客戶分析、有效的供應鏈管理，將本地區(qū)優(yōu)質農產品推向全國市場，從而幫助農民增收致富。基于此，必須全面提高電商人才的培養(yǎng)質量，通過高校、企業(yè)及相關部門協(xié)同發(fā)力，讓具備創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的青年人才在電商領域嶄露頭角，開發(fā)具有地方特色的創(chuàng)新產品和服務，助力地方經濟多元化發(fā)展。

立足市場需求，構建電商人才培養(yǎng)優(yōu)良生態(tài)。從傳統(tǒng)的電商運營、物流管理到大數(shù)據(jù)分析、社交電商營銷等新興領域，電商企業(yè)對專業(yè)人才的需求日益多元化、精細化，不僅要求從業(yè)者具備電商運營、數(shù)據(jù)分析、營銷推廣、客戶服務、持續(xù)學習、團隊協(xié)作及分析解決問題等能力，還應對市場有敏銳的洞察力，能夠靈活應對不斷變化的市場需求。作為人才培養(yǎng)主陣地，高校應以前瞻視角和務實舉措，不斷深化校企合作，緊跟產業(yè)需求調整教學內容，引進并培育高層次師資，多渠道探索電商人才培養(yǎng)模式，著力構建既符合電商行業(yè)發(fā)展趨勢又緊貼地方經濟特色的電商人才培育生態(tài)系統(tǒng)。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力打造一支規(guī)模壯大、素質優(yōu)良、結構優(yōu)化、分布合理的高水平人才隊伍，切實破解電商人才供給與產業(yè)需求的結構性矛盾。電子商務作為國家重點發(fā)展的數(shù)字經濟新業(yè)態(tài)，是融管理學、經濟學、計算機科學、心理學、法學、現(xiàn)代物流等于一體的新型交叉學科，具有鮮明的實踐創(chuàng)新特色和清晰的人才發(fā)展指向，需從更高層面進行較為完善系統(tǒng)的專業(yè)知識及實踐體系培養(yǎng)設計。積極探索完善校企合作培養(yǎng)模式，強化實踐導向。傳統(tǒng)的高校電商教育主要側重于理論教學，缺乏與產業(yè)的緊密結合。相關部門應進一步推動校企深度合作，鼓勵高校與本地電商企業(yè)共建實訓基地、開設聯(lián)合課程等，讓學生在學習中直接接觸企業(yè)運營實戰(zhàn)。通過這種“學中做、做中學”的方式，讓學生不僅掌握最新電商技術，還能更好地理解市場需求，提升實踐能力和創(chuàng)新意識。要堅持產業(yè)需求驅動，更新課程設置。電商行業(yè)技術更新快，市場需求變化大，高校應根據(jù)電商產業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，不斷優(yōu)化和更新課程設置，實現(xiàn)專業(yè)課程結構與企業(yè)所需職業(yè)能力、人才培養(yǎng)與崗位需求的較好匹配。例如，當前短視頻電商、直播帶貨等新模式已成為電商行業(yè)的重要組成部分，高校應將這些新興領域納入課程體系，培養(yǎng)學生新媒體營銷、內容創(chuàng)作與數(shù)據(jù)分析等方面能力，滿足市場對多技能復合型人才的需求。著力引進高層次師資，提升教學水平。教師是人才培養(yǎng)的核心力量，應加大力度引進在電商領域有豐富經驗的高層次人才作為師資，同時鼓勵現(xiàn)有教師參與企業(yè)實踐或進修培訓，提升其對電商產業(yè)發(fā)展的認知和教學能力。此外，要依托本地優(yōu)秀電商企業(yè)資源，邀請企業(yè)高管、行業(yè)專家定期開展講座或短期課程，為學生提供最新行業(yè)資訊和實戰(zhàn)經驗。要堅持多渠道培養(yǎng)，為人才成長開拓更大空間。電商發(fā)展領域持續(xù)擴展，逐漸向跨境電商、農村電商、社交電商等細分領域延伸，應依托地方特色，用好用足地方電商資源，著力培養(yǎng)跨境電商運營、直播電商策劃等方向專業(yè)人才，為電商產業(yè)持續(xù)發(fā)展壯大注入源源不斷新活力。比如，針對農村電商的發(fā)展需求，開設農業(yè)電商課程，鼓勵年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，孵化一批學電商、懂電商、用電商的“領頭雁”，全力助推鄉(xiāng)村振興。

（2024年12月25日《吉林日報》孫軍）