今年寒假，廣西壯族自治區(qū)北海市海城區(qū)掀起一陣學(xué)生閱讀熱。走進(jìn)海城區(qū)銀灣社區(qū)農(nóng)家書屋，映入眼簾的是一排排整齊的書架，上面擺滿了各類書籍，學(xué)生與家長正沉浸書海，暢談讀書感悟。

“今年，社區(qū)農(nóng)家書屋實行積分獎勵機(jī)制，學(xué)生及家長到農(nóng)家書屋閱讀、借閱圖書、參加閱讀活動等可獲得相應(yīng)積分?！便y灣社區(qū)黨委書記、居委會主任鄭紹霞說，積分獎勵不僅點燃少年兒童的閱讀熱情，也帶動了廣大家長參加到閱讀活動中。寒假期間，每天都有十幾名學(xué)生和家長到社區(qū)農(nóng)家書屋看書。

“孩子讀《窮小子迪士尼》時，看到書中關(guān)于唐老鴨的創(chuàng)作，很有共鳴，讀得特別投入?！鄙鐓^(qū)居民黃佰成常陪孩子到銀灣社區(qū)農(nóng)家書屋閱讀，他認(rèn)為，社區(qū)組織的寒假閱讀活動，不僅讓孩子收獲了知識和歡樂，還激發(fā)了孩子的創(chuàng)造力。

海城區(qū)現(xiàn)有農(nóng)家書屋（農(nóng)家讀書角）15個，如何將其發(fā)揮作用，海城區(qū)一直在積極探索。

近年來，海城區(qū)探索推行“農(nóng)家書屋+”模式，依托農(nóng)家書屋書籍資源，定期組織村民、村委干部通過閱讀、朗誦、觀看影視、交流分享等形式開展閱讀學(xué)習(xí)活動，提高農(nóng)家書屋利用率，不斷拓展書屋功能內(nèi)涵與外延。

“我們將農(nóng)家書屋與理論宣講、傳統(tǒng)節(jié)日活動、研學(xué)活動等相結(jié)合，針對群眾的生活和生產(chǎn)需求，開展形式多樣的閱讀活動，讓農(nóng)家書屋成為群眾學(xué)知識、長技能的精神糧倉?！焙３菂^(qū)委宣傳部副部長、新聞出版局局長沈楊瓊介紹。

今年以來，海城區(qū)創(chuàng)新“農(nóng)家書屋+寒假閱讀活動”融合模式，以“書屋筑夢、悅見美好”為主題，組織轄區(qū)學(xué)生開展豐富多彩的閱讀活動，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生到農(nóng)家書屋和農(nóng)家讀書角借閱圖書、參加閱讀活動、撰寫分享閱讀感想等多種形式，盤活農(nóng)家書屋資源，豐富少年兒童寒假文化生活，讓農(nóng)家書屋真正用起來、活起來。

“積分獎勵機(jī)制可以激勵學(xué)生及家長到農(nóng)家書屋閱讀書籍、參加閱讀活動獲取積分，形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會閱讀氛圍。”沈楊瓊介紹，海城區(qū)將根據(jù)學(xué)生到農(nóng)家書屋閱讀的積分情況，評選出積分前30名的學(xué)生為“閱讀之星”，并為獲得榮譽(yù)的學(xué)生頒發(fā)紀(jì)念品。

對在參加農(nóng)家書屋寒假閱讀活動表現(xiàn)突出的學(xué)生，該區(qū)優(yōu)先推薦參評自治區(qū)級優(yōu)秀“書屋小管家”，為學(xué)子搭建更廣闊的發(fā)展平臺。

“以前孩子閱讀比較被動，但積分機(jī)制讓孩子主動拿起書，更積極地探索知識，也讓我有更多時間陪孩子閱讀，增進(jìn)了親子關(guān)系，促進(jìn)了孩子的成長和家庭的和諧。”黃佰成說。

今年以來，海城區(qū)依托農(nóng)家書屋開展寒假閱讀活動10場，吸引學(xué)生到農(nóng)家書屋和農(nóng)家讀書角借閱圖書、參加活動超1000人次。

（2025年3月4日《廣西日報》記者 蔣璐陽 通訊員 勞文靜）