馮海寧

據(jù)《中國紀(jì)檢監(jiān)察報》等媒體報道，四川瀘定縣發(fā)生6.8級地震后，地震波及地區(qū)幼兒園、學(xué)校迅速轉(zhuǎn)移學(xué)生的視頻被網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)、點贊——雅安一幼兒園160多名孩子僅用一分多鐘就全部撤離，自貢一學(xué)校幾分鐘內(nèi)有序疏散4000余名師生，樂山一小學(xué)地震預(yù)警期全部疏散……

截至7日12時，此次地震已造成70余人遇難，300多人受傷以及部分人員失聯(lián)。目前地震救援正在持續(xù)進行中。在地震發(fā)生時，地震波及地區(qū)多所學(xué)校、幼兒園，老師們“教科書式”轉(zhuǎn)移學(xué)生也引發(fā)廣泛關(guān)注。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在這次地震中，老師們臨危不亂，迅速有序轉(zhuǎn)移學(xué)生，守護學(xué)生生命安全，值得為他們點贊。這些教師用“用生命守護生命”完美詮釋了教師的職業(yè)精神。

在以往的地震等突發(fā)自然災(zāi)害中，也涌現(xiàn)過不少“教科書式救援”的先例。分析此次地震中應(yīng)急案例，可以看出以下幾點：一方面，由于四川、云南處于地震帶上，地震頻發(fā)，所以相關(guān)地區(qū)地震避險演練、應(yīng)急培訓(xùn)等走向制度化、常態(tài)化。2014年，教育部出臺了《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，強調(diào)要提升應(yīng)急疏散演練的實際效果，通過實戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力。正因為平時培訓(xùn)、演練如何應(yīng)對地震等突然自然災(zāi)害的工作到位，相關(guān)地方的師生大多形成了安全意識、掌握了避險技能，當(dāng)險情真正發(fā)生時，師生才能做到有序撤離。

另一方面，教師群體職業(yè)榮譽感、道德素養(yǎng)在不斷提升。為人師表是對教師的基本要求，危險發(fā)生時也是教師示范時。教師作為管理者和成年人，有條件、有能力組織學(xué)生安全疏散，這也是用行動在踐行“用生命守護生命”的初心使命。這種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)或許是今年教師節(jié)前老師們送給自己最好的禮物。

只有平時重視應(yīng)對自然災(zāi)害緊急避險的演練和培訓(xùn)，才能上演更多的“教科書式救援”案例，最大程度避免人員的傷亡。進而言之，不僅各類學(xué)校要汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，平時把應(yīng)急演練或者把完善應(yīng)急機制提到重要日程，各種機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、村委會和社區(qū)也要經(jīng)常進行應(yīng)急培訓(xùn)和避險演練，避免在突發(fā)狀況時手忙腳亂，讓科學(xué)避險自救成為更多人基本的素養(yǎng)和能力。