付迎紅

“套娃式收費”的風(fēng)終于吹向了出版社？“教材里加了46個二維碼，當(dāng)然是收費的，掃一個就收3元?！苯眨A東政法大學(xué)一位教授向媒體證實，本科生使用的《憲法學(xué)》教材中加入了二維碼，一些知識點需要掃碼付費才能解鎖。（10月17日紅星新聞）

如今在出版行業(yè)，書內(nèi)附上二維碼，確實比較常見。此舉既能為出版社節(jié)約成本，也能作為其積極轉(zhuǎn)型、探索市場化營銷的一種手段，方便導(dǎo)流、變現(xiàn)，可謂一舉兩得。然而問題在于，在大學(xué)教材這類特殊出版物上出現(xiàn)收費二維碼值得商榷。

面對外界質(zhì)疑，涉事兩家出版社給出的解釋是，設(shè)置二維碼是為了防盜版，為正版新書用戶提供增值服務(wù)，“拓展閱讀”部分的資源對新書用戶都是免費的。這番說辭雖說在一定程度上澄清了外界關(guān)于其“設(shè)碼創(chuàng)收”的非議，但仍然讓人感覺做法欠妥。

就說說“一人一碼，新書免費”的模式，實際上，對要修習(xí)多門專業(yè)課程的學(xué)子來說，多數(shù)大學(xué)教材的使用周期較短，定價不菲的教材意味著不小的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。據(jù)我所知，許多大學(xué)生也習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)上購買二手教材或是向圖書館借閱。按照出版社的售賣方式，這些教材就相當(dāng)于一次性商品（因為掃碼內(nèi)容可能影響正常閱讀），相當(dāng)程度導(dǎo)致二手書的價值大打折扣，不利于教材在高校內(nèi)部的流通和循環(huán)使用。

更何況，此種掃碼付費的設(shè)計，也在一定程度上阻礙了基礎(chǔ)知識的傳播。區(qū)別于一般的商業(yè)圖書，教材的特殊性在于其不僅承載著傳授知識的功能，還肩負(fù)著公共服務(wù)的使命，具有一定的公益性和普惠性。哪怕一手用戶可以免費使用，只是限制了二手用戶的部分權(quán)益，這種把基礎(chǔ)專業(yè)知識“拆開售賣”的方式，也是在人為設(shè)置門檻，給那些經(jīng)濟條件欠佳的學(xué)生增加閱讀成本?；诖耍绾卧谏虡I(yè)利益與公共利益之間尋求平衡，對教材出版商來說也是個值得思考的問題。