冰啟

“沒(méi)有2025級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹了，專(zhuān)業(yè)停招。我們真成‘關(guān)門(mén)弟子’了。”前不久，在遼寧一所高校讀廣告學(xué)的余明（化名）在社交媒體上發(fā)布了一則帖子，稱(chēng)老師在課堂上告知，自己所在專(zhuān)業(yè)將不再招收本科生。目前學(xué)校還未公布撤銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)的官方信息，但學(xué)生們已感到不小的壓力。

2023年2月，教育部等五部門(mén)印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》提出，到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20％左右學(xué)科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。今年3月，教育部公布了2023年度普通高校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果，當(dāng)年本科專(zhuān)業(yè)增設(shè)、撤銷(xiāo)、調(diào)整共涉及專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)3389個(gè)，為歷史上規(guī)模最大的一次，其中撤銷(xiāo)布點(diǎn)1670個(gè)。

學(xué)著學(xué)著自己的專(zhuān)業(yè)就沒(méi)有了，這些“關(guān)門(mén)弟子”擔(dān)憂自己未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展，心情是可以理解的。高校在優(yōu)化、調(diào)整專(zhuān)業(yè)時(shí)，需要考慮在讀大學(xué)生的實(shí)際利益，要按原來(lái)的培養(yǎng)計(jì)劃保障培養(yǎng)質(zhì)量，切實(shí)消除“關(guān)門(mén)弟子”的顧慮。這也是做好本科專(zhuān)業(yè)布局調(diào)整必不可少的一項(xiàng)工作。

總體看，高校優(yōu)化調(diào)整專(zhuān)業(yè)布局，主要包括以下情形：一種是撤銷(xiāo)已經(jīng)停招多年的專(zhuān)業(yè)，這一調(diào)整對(duì)學(xué)生沒(méi)有影響，因?yàn)樵搶?zhuān)業(yè)已經(jīng)沒(méi)有就讀學(xué)生。另一種是在還有在讀學(xué)生時(shí)，宣布某一專(zhuān)業(yè)停招或撤銷(xiāo)，雖然學(xué)校保證停招或撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)不影響在讀學(xué)生的利益，但學(xué)生們難免擔(dān)心停招會(huì)影響師資建設(shè)，以及社會(huì)對(duì)該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)。還有一種是對(duì)原有本科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行更名、調(diào)整而變?yōu)樾聦?zhuān)業(yè)，由于師資不變，專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一致，在讀學(xué)生的顧慮比較小。

學(xué)生們最擔(dān)心的是，被停招、撤銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)被視為“差專(zhuān)業(yè)”，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在繼續(xù)深造或就業(yè)時(shí)被歧視性對(duì)待。要回應(yīng)這一問(wèn)題，需要高校在優(yōu)化布局調(diào)整專(zhuān)業(yè)時(shí)，充分聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，并由教授委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)結(jié)合本校的辦學(xué)定位、辦學(xué)條件進(jìn)行論證。一方面，對(duì)于專(zhuān)業(yè)是否要停招、撤銷(xiāo)，應(yīng)進(jìn)行綜合研判，不能因?yàn)槟承?zhuān)業(yè)是“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”就都撤銷(xiāo)。如果某一專(zhuān)業(yè)屬于特色專(zhuān)業(yè)，即便就業(yè)情況不理想，也不能簡(jiǎn)單粗暴地一撤了之。

另一方面，對(duì)于被停招、撤銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)以及新增的專(zhuān)業(yè)，高校都要有切實(shí)的措施，保障培養(yǎng)的質(zhì)量。當(dāng)前，社會(huì)輿論對(duì)高校優(yōu)化調(diào)整專(zhuān)業(yè)，存在著撤銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)就是“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”“差專(zhuān)業(yè)”、新增專(zhuān)業(yè)就是“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”“好專(zhuān)業(yè)”的片面認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)具有較大的誤導(dǎo)性。對(duì)于被停招、撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)影響他們對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感，以及接下來(lái)的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃；對(duì)于一些新增專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，可能會(huì)因?yàn)槊つ扛L(fēng)舉辦而缺乏對(duì)如何保障質(zhì)量、辦出特色的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。

因此，高校對(duì)被停招、撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)“關(guān)門(mén)弟子”的態(tài)度，折射出學(xué)校優(yōu)化調(diào)整專(zhuān)業(yè)的質(zhì)量與成色——是追求辦出特色、提高質(zhì)量，對(duì)每個(gè)學(xué)生都高度負(fù)責(zé)，還是追求調(diào)整速度，盲目追逐“熱門(mén)”而拋棄“冷門(mén)”。事實(shí)上，我國(guó)高校當(dāng)前停招、撤銷(xiāo)最多的“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”，相當(dāng)部分就是多年前新增最多的“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”。目前這一輪本科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化調(diào)整，應(yīng)記取此前本科專(zhuān)業(yè)調(diào)整的教訓(xùn)，避免同樣的問(wèn)題和矛盾再次出現(xiàn)。