法治日報全媒體記者 潘從武

通訊員 房佳偉

“我宣布，現(xiàn)在開庭！”6月12日上午，在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第八師121團(tuán)炮臺中學(xué)，伴隨著清脆的法槌聲，一場模擬庭審正式開始。11名初二學(xué)生分別扮演審判長、審判員、書記員、公訴人、辯護(hù)人、被告人、法警等角色，沉浸式體驗開庭審案。

此次“庭審”的是一起搶劫案。某校學(xué)生李某沉迷網(wǎng)游，將生活費都用在購買游戲裝備上，為了消費還策劃實施搶劫，最終受到法律嚴(yán)懲。“庭審”中，同學(xué)們完整演繹了庭前準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、法庭質(zhì)證、法庭辯論等流程，各環(huán)節(jié)有條不紊。

“庭審”結(jié)束后，該校法治輔導(dǎo)員、121團(tuán)司法所干警王燕以這起案件為例，向同學(xué)們釋法，引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離網(wǎng)游，在自身合法權(quán)益受到侵害時拿起法律武器?！巴彙敝邪缪輰徟虚L的學(xué)生劉弋寧說：“在親身體驗中學(xué)習(xí)法律知識、感受法庭的莊嚴(yán)，讓我印象深刻，增強(qiáng)了對法律的敬畏感。”

以開展模擬法庭的形式，將發(fā)生在身邊的涉未成年人案件“搬”到生活中、教學(xué)中，通過角色演繹，增強(qiáng)同學(xué)們對法律的尊崇，讓法治的種子在他們心中生根發(fā)芽，這在兵團(tuán)14個師市及所屬團(tuán)鎮(zhèn)大中小學(xué)校已屬常態(tài)化、普遍化的法治實踐方式。

“青少年是祖國的未來，增強(qiáng)青少年法治意識，首先需要我們轉(zhuǎn)變普法理念，創(chuàng)新普法形式，變‘單向灌輸’為‘雙向參與’，模擬法庭通過案情分析、角色劃分、開庭等環(huán)節(jié)，模擬刑事、民事等案件審理的過程，能有效調(diào)動青少年學(xué)法的積極性與創(chuàng)造性。在各種實踐性法治教學(xué)方法中，模擬法庭教學(xué)法對青少年學(xué)法有著較強(qiáng)的吸引力?！北鴪F(tuán)司法局普法與依法治理處處長刁廣超對《法治日報》記者說。

記者了解到，《青少年法治教育大綱》和兵團(tuán)“八五”普法規(guī)劃都明確規(guī)定，要把法治教育融入學(xué)校教育的各個階段，全面提高青少年法治觀念和法律意識，使尊法學(xué)法守法用法成為青少年的共同追求和自覺行動。

兵團(tuán)黨委全面依法治兵團(tuán)委員會辦公室鼓勵各地各單位根據(jù)不同年齡段青少年身心發(fā)展特點，注重增加法治教育教學(xué)的實踐性、參與性和思辨性，著重引導(dǎo)學(xué)生理解、認(rèn)同法律背后的價值、宗旨，讓普法工作者當(dāng)好未成年人健康成長路上的領(lǐng)路人，幫助他們扣好“人生第一?？圩印?。

今年以來，兵團(tuán)各地政法單位以及教育、婦聯(lián)、社區(qū)等部門強(qiáng)化跨部門合作模式，圍繞青少年的身心特點和成長需求，紛紛將模擬法庭開進(jìn)法院、學(xué)校、社區(qū)等，增強(qiáng)對青少年普法教育的針對性與實效性。

6月14日，第五師博樂墾區(qū)人民法院邀請博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生到法院開展模擬法庭活動后，還組織師生參觀法院一站式訴訟服務(wù)中心、科技法庭、家事法庭、少年法庭，零距離感受司法審判的莊嚴(yán)。

6月9日，第六師芳草湖墾區(qū)人民檢察院、芳草湖墾區(qū)人民法院聯(lián)合芳草湖農(nóng)場小學(xué)，邀請100余名小學(xué)生走進(jìn)法院模擬庭審，以一起幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪案件為案例，現(xiàn)場體驗刑事審判流程。

5月11日，第四師昭蘇墾區(qū)人民檢察院將模擬法庭開進(jìn)75團(tuán)中學(xué)，對一起未成年人盜竊案件進(jìn)行“庭審”，最大程度還原庭審現(xiàn)場，告誡同學(xué)們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

5月上旬，第三師葉城二牧場司法所、45團(tuán)司法所先后聯(lián)合當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)多部門，在轄區(qū)學(xué)校開展模擬法庭活動，并以此為契機(jī)，開展普法宣傳，引導(dǎo)孩子們從遵守校紀(jì)校規(guī)做起，自覺遵守法律法規(guī)。

5月初，第六師五家渠市婦聯(lián)聯(lián)合第六師中級人民法院和五家渠第三小學(xué)，開展“今天我來當(dāng)法官”模擬法庭法治教育活動，130多名師生及家長旁聽了一起健康權(quán)糾紛案的“庭審”。該校老師王艷麗說：“案例鮮活、現(xiàn)場演繹生動，讓我們身臨其境，更了解了如何運用法律保護(hù)自己、預(yù)防犯罪。”

“法庭審判可以模擬，但發(fā)生在我們身邊的案件卻是真實的。做實青少年時期的普法宣傳工作，是所有普法工作者的責(zé)任和義務(wù)。暑假已經(jīng)來臨，我們將在全兵團(tuán)持續(xù)組織包括開展模擬法庭在內(nèi)的各類普法宣傳活動，利用好返鄉(xiāng)大學(xué)生的力量，整合多種法治資源，形成良好的法治教育環(huán)境。”刁廣超說。