法治日報全媒體記者 張沖 通訊員 王安政

“以前覺得法律離我們很遠，現在‘法治班主任’經常和我們聊天，教我們如何保護自己。”林口縣第四中學高二年級學生小林說道。

今年以來，黑龍江省牡丹江市公安局全面推進“法治班主任”機制落實，在全市中小學實現“一個年級一名民警”專職法治教育警力配置，通過常態(tài)化法治教育、精準化風險防控、聯動化護校安園，為青少年健康成長撐起“法治保護傘”。  

“同學們，暑假就要到了。在盡情游玩的時候，不要忘了自身安全。到野外區(qū)域要結伴而行，遇到池塘、河流等水域要避開繞行，防止發(fā)生溺水事故?！?/p>

寧安市公安局臥龍派出所教導員韓曉鋒走進臥龍鄉(xiāng)中學，向學生開展“暑期防溺水”法治安全教育，學生們聚精會神地聽講，不時在筆記本上記錄要點。

在西安區(qū)，市公安局西安分局江濱派出所創(chuàng)新“三進”法治宣傳模式?！斑M班級宣講”，公安民警每月開展一次法治教育，圍繞防事故、防欺凌、防侵害等內容開展多媒體教學；“進班級微信群”，擔任法制班主任的民警全覆蓋進入班級微信群，提醒家長加強對學生教育監(jiān)管，提高“網上見警率”；“進家庭走訪”，了解掌握學生思想動態(tài)，對有安全隱患的學生會同班主任及時開展家訪及教育轉化。

“今年春季學期開學以來，我們累計開展入班宣講86次，解答家長咨詢103條，化解校園矛盾糾紛27起，找回3名負氣出走學生?！苯瓰I派出所副所長唐文龍介紹道。

不僅如此，牡丹江市公安局還不斷完善“法治+”課程體系，結合不同年齡段學生性格特點，吸收知識程度，開發(fā)禁毒、反恐、反詐騙和交通安全等主題課程，采用“理論輔導+典型案例釋法+情景模擬演練”相結合方式，提升教育質量。

“法治班主任”不僅是普法宣傳員，更是校園安全的“守護者”。牡丹江市公安局建立“排查—預警—處置”閉環(huán)機制，確保問題發(fā)現在早、化解在小。

東寧市某中學初二學生小孟父母離異，常年和爺爺奶奶生活。由于“隔輩親”的溺愛，小孟生性好動、脾氣暴戾，經常對同學們出言不遜，甚至威脅恐嚇。

東寧市公安局光明派出所“法治班主任”王志強關注到這個情況后， 主動聯系當地心理咨詢師，和班主任老師一起陪著小孟進行心理疏導。通過認知行為、心理動力等專業(yè)療法的精準介入，一段時間后，小孟產生很大的改變，同學們在課間和課后時間也主動找他玩耍。

牡丹江市公安局擔任“法治班主任”的民警們，對家庭出現重大變故、留守與老人同住、心理壓力較大等重點學生建立成長檔案，聯合學校、家庭、心理診療機構共同開展心理疏導和行為矯正，幫助青少年學生在“陽光下”茁壯成長。

“你們要依法合規(guī)經營，不得向未成年人出售不良出版物和音視頻作品，不能為了蠅頭小利影響學生身心健康?！?月6日，在高考前夕，市公安局愛民分局與文化部門聯動對轄區(qū)學校附近商戶進行安全檢查。

為了營造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，牡丹江市公安局在全市范圍內開展“護校安園”專項行動，由“法治副校長”“法治班主任”搜集線索，屬地公安機關常態(tài)化整治校園周邊治安亂點，嚴查違規(guī)經營場所。

今年以來，全市涉校矛盾糾紛同比下降35%，學生法治意識顯著提升。  

“網絡信息充斥在孩子們周圍，真假難辨。孩子們最聽警察的話，由民警擔任‘法治班主任’開展法治教育，我們當家長的很放心?！蹦档そ械谌呒壷袑W學生家長邢女士說道。

牡丹江市公安局完善“家庭、學校、社會、政府、司法”五大保護體系，推動與教育、市場監(jiān)管、綜合執(zhí)法等部門聯動，推動家庭、學校、社會教育高效融合，筑牢未成年人守護根基。

“我們打造了‘校園安全聯盟’，‘法治班主任’聯合社區(qū)網格員、志愿者等群防群治隊伍組建護學崗，在上下學高峰時段加強巡邏，做到風險隱患早發(fā)現、矛盾糾紛早干預、違法行為早匯報?！蹦档そ泄簿窒嚓P負責人介紹。  

此外，還搭建了“線上法治課堂”，“法治班主任”針對高發(fā)、頻發(fā)的涉未成年人違法犯罪案例，利用新媒體平臺，向師生、家長推送普法短視頻，做出預警提醒，擴大法治教育覆蓋面。