法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 韓宇

近年來，遼寧省本溪市本溪滿族自治縣青少年法治教育研究會(huì)充分發(fā)揮法治宣傳職能作用，將普法向“前端”延伸，從青少年法律宣傳、普法陣地、法治實(shí)踐三方面，通過與教育局聯(lián)合，以課內(nèi)課外一體、校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)、線上線下融合的教育模式，多層次、多載體、多角度推動(dòng)青少年法治教育向縱深發(fā)展，引導(dǎo)廣大青少年牢固樹立尊法、學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，不斷提升青少年法治意識(shí)和法治素養(yǎng)。

強(qiáng)化育苗強(qiáng)基，實(shí)施青少年“五法同行”素質(zhì)提升工程。通過法治素養(yǎng)提升試點(diǎn)工作，制定了“青少年法治學(xué)堂”活動(dòng)實(shí)施方案，目前24所學(xué)校全部建立法治學(xué)堂，每個(gè)學(xué)校配備1名法治副校長(zhǎng)、2名法治輔導(dǎo)員，常態(tài)化開展班級(jí)普法、年級(jí)學(xué)法、校園講法、基地訓(xùn)法、校外觀法的“五法同行”普法活動(dòng)。2024年以來，發(fā)放普法小冊(cè)子16000冊(cè)，進(jìn)行法治教育活動(dòng)十余次，設(shè)置展板十余個(gè)。  

講好開學(xué)第一課，開展“政法干警進(jìn)校園活動(dòng)”。每學(xué)期開學(xué)第一天，24名政法干警深入各中小學(xué)校，為全縣16000名學(xué)生開展法治講座。教育局發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，開展防溺水、防性侵、防欺凌等法治講座，組織學(xué)生國(guó)旗下學(xué)法、法律晨讀、法治書畫、法治歌曲、滿鄉(xiāng)剪紙等特色活動(dòng)。

加強(qiáng)陣地建設(shè)，打造青少年法治教育實(shí)踐基地?？h司法局在縣第三中學(xué)和小市鎮(zhèn)中心校建設(shè)兩處分別針對(duì)中、小學(xué)的法治教育實(shí)踐基地，打造了法治操場(chǎng)、法治走廊和法治閱覽室，定期組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)等法治實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)依托本溪市未成年人關(guān)護(hù)中心資源優(yōu)勢(shì)，縣檢察院組織集中到市檢察院未成年人關(guān)護(hù)中心進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，開展沉浸式法治體驗(yàn)活動(dòng)，如今年開展模擬法庭三場(chǎng)，開展禁毒教育、性侵害教育各一場(chǎng)。

密織保護(hù)網(wǎng)，形成家校社協(xié)同聯(lián)動(dòng)。面向家長(zhǎng)開展“家庭教育法治課堂”，普及《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，進(jìn)行家提升家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)。聯(lián)合社區(qū)、社工組織、心理咨詢師，對(duì)留守兒童、困境兒童等重點(diǎn)群體及家長(zhǎng)開展“一對(duì)一”法治幫扶教育，提供心理疏導(dǎo)和法律援助。實(shí)行每案均對(duì)罪錯(cuò)未成年人、被害未成年人及家長(zhǎng)開展集中家庭教育指導(dǎo)。2025年，檢察院共對(duì)三名未成年犯罪嫌疑人及家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，督促家長(zhǎng)依法帶娃，履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

做好線上普法，方便指尖上學(xué)習(xí)法律知識(shí)。在本溪滿族自治縣人民檢察院、本溪縣普法微信公眾號(hào)發(fā)布《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》及普法動(dòng)態(tài)，通過圖解讓法律條文更通俗易懂。學(xué)校在班級(jí)微信群分享防溺水、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等法律常識(shí)，讓青少年及其家長(zhǎng)在碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)法律。

下一步，本溪縣青少年法治教育研究會(huì)將持續(xù)聚焦未成年人需求，以更實(shí)舉措、更新形式、更廣覆蓋推動(dòng)法治宣傳教育走深走實(shí)。一是繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)在“三位一體”作用，把法治教育工作由學(xué)校向家庭輻射、向社會(huì)延伸。二是擴(kuò)大宣傳覆蓋范圍，重點(diǎn)向農(nóng)村延伸，利用“流動(dòng)普法車”“法治大篷車”送法下鄉(xiāng)，進(jìn)行全民法治教育宣傳。三是注重整合社會(huì)設(shè)施資源、人力資源、活動(dòng)資源等，發(fā)揮社區(qū)“五老”以及各類志愿者和校外輔導(dǎo)員的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為提升青少年法治素養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。