法治日?qǐng)?bào)全媒體記者戰(zhàn)海峰 通訊員黃俊

冉某與楊某均系在某校高三就讀的未成年人。楊某長(zhǎng)期帶頭與其他同學(xué)使用帶有侮辱性、歧視性的語言嘲笑、譏諷冉某,并帶頭孤立冉某,導(dǎo)致冉某出現(xiàn)輕微抑郁癥癥狀。

學(xué)校曾通知雙方家長(zhǎng)到校處理,也多次對(duì)楊某進(jìn)行批評(píng)教育。楊某應(yīng)校方要求數(shù)次出具書面檢討,但缺乏誠意,給冉某造成進(jìn)一步傷害。冉某遂訴至人民法院,請(qǐng)求判令楊某公開道歉,并賠償精神損害撫慰金人民幣10萬元。

重慶市九龍坡區(qū)人民法院經(jīng)審理認(rèn)為,楊某在校期間對(duì)冉某實(shí)施起歧視性外號(hào)、語言譏諷嘲笑及孤立等行為,經(jīng)學(xué)校批評(píng)教育后仍未反思與改正,致使冉某出現(xiàn)心理問題,客觀上可以認(rèn)定楊某的行為對(duì)冉某的人格及身心造成傷害,構(gòu)成侵權(quán)。但考慮到雙方系同學(xué)關(guān)系,均處于青春敏感期,且均處于備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期,遂多次溝通調(diào)解,由楊某當(dāng)面向冉某誠懇道歉,雙方握手言和,冉某自愿放棄訴求。同時(shí),法庭對(duì)雙方進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助兩人調(diào)整心態(tài),放下包袱。

法官庭后表示,針對(duì)校園中以言語嘲諷、辱罵等形式侵犯學(xué)生人格權(quán)的行為,人民法院充分發(fā)揮審判職能,對(duì)這些行為予以否定性評(píng)價(jià),同時(shí)秉承“化解矛盾、修復(fù)關(guān)系”的理念,積極促成矛盾化解,盡量降低訴訟給當(dāng)事人帶來的心理壓力及不利影響,實(shí)現(xiàn)法律效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。